当今社会不管男女，只要符合入学年龄就必须接受教育，国家教育部门还推行了强制性的九年义务教育。
有些工作需要的人，就算已经工作了，都需要继续学习。
而在中国的古代，由于受“重男轻女”思想的影响，女性在社会中的地位一直受到打压。
家庭条件允许的情况下，男性大都会到私塾接受教育，女性则信奉“女子无才便是德”的思想。
少有进私塾念书，就算读书认字，也是把先生请到家中，学习一些《女戒》这种约束女性的书籍。
但是到了宋朝时期，由于经济繁荣，文化开明，政策支持。当时自由的社会风气却是普遍主张女子接受教育，学习文化知识。
在这样的社会背景下，女子不仅可在家读书，还可以上私塾学习。
当时宋代的很多女性不仅文化素养比较高，很多女性的其他技能也和男性不相上下。李清照和张小娘子就是这些群体中比较出名的代表。
一、 女性社会地位提高，文化教育全面发展宋朝是从五代十国基础上建立起来的国家，所以建国时经济、文化和教育等各方面都是趋于比较平稳的状态。
古代状元
在继承唐朝稳定的社会秩序和宽松的教育环境基础之上，宋朝的科举制逐步完善。
从而推动了宋朝在经济、文化、教育等各方面达到进一步的发展，这种高度繁荣社会景象是中国其他历史朝代没有达到过的。
而社会稳定，经济繁荣意味着人们的生活水平提高，百姓手中的经济资本。
除了会满足物质方面的需求，也会用一部分来满足自己和家人文化教育方面的需求，以此来提高整个家庭的文化水平。
此外，因为唐朝武则天时期，女性可以入朝为官，唐朝女性在社会中的地位有了一定的提高。
到了宋朝，女性的这种社会地位因宋朝的社会环境更是有了进一步的提升，所以宋朝的女性可以接受的教育内容还是比较广泛的。
像文学、武学、艺术等方面都会有所涉及，而不是像其它朝代的女性那样只接受一些启蒙教育。
再加上北宋时期的毕昇在总结雕版印刷术实践经验的基础上发明的泥活字。
然后经过不断的发展和完善，成功衍生出了活字印刷术。活字印刷术的出现让宋朝的书本印刷变得更加方便快捷。
活字印刷
大大减少了人力和物力上面的花费，提高了工作效率。节约了印刷成本，从而降低的书本价格，让教育花费不用那么昂贵。
可以更好的面向社会各个阶层，不仅为整个社会营造了良好的教育文化氛围，还推动文化教育的全面发展。
在这种教育风气的熏陶下，除了皇权阶级和士大夫阶级女性重视教育，宋朝平民女性的教育也开始兴起，并且在当时受教育女性群体中比重越来越高。
二、 统治阶级提供支持，教育风气自由开放宋朝理学兴盛，为朝廷所推崇。理学其实就是是儒家哲学方面的一种比较特殊表现形式，所以在大多数人们的印象中，理学受到儒学的影响，对女性的思想和行为都有所禁锢。
在这种背景下，女性的文化水平并不会太高。事实上，因为受到唐朝社会风气的影响，宋朝女性的自主意识一直是比较高的。
唐朝女人
所以“女子无才就是德”的思想，并没有受到当时女性的认同。
而理学其它一些方面的主张，反而冲击到了当时的封建思想。
虽然并没有从根本上动摇了当时的封建统治，但是一定程度上开放了社会风气。
所以女性想要进行教育学习，提高自己的文化水平，并不会受到推崇理学思想统治阶级的限制。
1、国家政策的推动
在五代十国时期，统治阶级一直崇尚武力。而宋太祖一派虽然建立了宋朝，却并不是以武力取胜的，也没有深厚的皇权基础。
再加上当时的藩镇权势过大，朝廷中武将地位过高。为了维护皇权阶级的地位，让国家统治得更为长久。
宋太祖颁布了“重文轻武”的政策，这一政策的施行，大大提高文人的地位。
而普通老百姓如果想要做官报效国家，提高自己社会地位，只有通过受教育来学习文化知识进行科举这条道路。
所以当时全国上下教育学习风气特别浓厚，这种浓厚的学习氛围。为女性学习营造良好的环境，更多女性因为这种氛围的感染，主动去提高自己的文化水平。
2、统治阶级的重视
“朕以为书不惟男子不可不读，虽妇女亦不可不读，读书则知自古兴衰，亦有所鉴诫。”
宋高宗
这句话大概意思是，宋高宗认为一个国家的繁荣兴盛不仅仅是男人的事，女人也必须为国家建设出一份力。
而一个国家的教育水平和国家的兴衰是息息相关的，女子也需要读书受教育，提高自己文化水平，为国家做贡献。
所以对女性是否接受教育，宋朝当时的统治者，是保持支持态度的。
此外，统治阶级还允许有才学的女性去国子监接受考试，成绩优秀的女性可以接受朝廷赏赐。
而接受朝廷赏赐的女性在婚姻嫁娶方面会更为受欢迎，因为很多人都认为，知文明理的女性能够更好的管理一个家庭。
“妇人之可贤，有以文慧，有以艺能，淑均不妒，宜其家室而已。”
这句话其实代表了当时很多人对女子学习的看法，要想成为一个贤妻良母，要有学识有技能。
宋朝女人
这样才可以更好的宜家宜室，在他们看来女性在管理好家庭前提下，想要学习态度是值得被支持的。
3、 商品经济的繁荣
宋朝统治者提高了商人在社会中的地位，支持商人经商的。
所以当时经商的人数也因为统治者这一政策的颁布直线上升，再加上当时开放的贸易政策，宋朝的商品经济得到了空前的发展。
在这种繁荣的经济下，很多女性商人也开始走上街头。
随着视野的不断开阔，为了更好获得经济资源，这些女性对精神文化需求越来越大，接受学习教育也就是自然而然的事了。
4、教育方式多样化
宋朝女性接受教育的方式主要有学堂教育、家庭教育、自学成才这几种。
学堂教育比较出名应该是宫廷学堂。这种学堂有一定的限制性，一般是为皇权阶级服务，也就是生活在皇宫中的女性接受教育的方式。
而这种学堂出来的女性大都会成为皇宫内的女官。受这种女子学堂风的影响，民间的学堂也开始接受男性和女性共同学习，越来越多女性开始上学堂接受文化教育。
家庭教育这种受教育方式一般比较适用有文化底蕴的家庭，也就是家庭本身就是书香门第或者是官宦之家。
宋朝女人
这样的家庭才有教育资源对家里女性进行“传道授业解惑”。而自学成才这种受教育方式，一般多使用在普通老百姓家庭。
生活在这种家庭女性，有不少家里并没有让女性出去接受教育的条件。或者教育资金花在家里男性教育上，所以女性如果想要接受教育只有通过家里男性的教育物资进行自学。
还有一部分不得不自学成才的女性，是因为家里人文化水平普遍不高，对女性的教育不重视。
教育方式的多样化，为宋朝女性受教育创造了更多的可能。从而使女性教育可以得到更好的普及，女性想要提升文化水平变得更方便。
三、 女子文化教育兴盛，词文化繁荣发展女子文化教育的兴盛，不仅拓宽了当时女性思想，加快女性的自我意识觉醒。
让女性在自己爱好和生活等方面有了更多的追求，还导致了不少女性在文化、教育、科技、经济方面取得了不错的成就。
特别是当时宋朝繁荣词文化，在很多宋朝的女词人身上都有体现，。清照、吴淑姬就是当时宋朝比较出名的女词人。
像是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”
吴淑姬“烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。春从何处回。”。
这样的词句，至今读来都让人赞不绝口，都是中国的文化瑰宝。
李清照
此外，女性文化水平的提高，导致社会对有职业女性的要求越来越高，
很多女性从小就被家人送去学习各种文化知识和技能，来满足市场的高端需求，不仅获得更多的报酬，一定程度上也推动社会各方面的发展。
结语：在宋朝这种浓厚的教育文化氛围中，宋朝女性的教育受到重视是无可厚非的。
而宋朝经济的繁荣和社会的稳定发展，又为女性可以受到教育提供了客观的物质条件和良好的教育环境。
丰富的文化教育让宋朝女性不仅开拓了自己的视野，提高自身文化、政治、艺术等各方面的素养。
一定程度上又让社会更好全面发展。而宋朝对女性文化教育推动，让我们看到一个国家的宽容开放和另外一种欣欣向荣的景象。
文化教育是一个亘古不变的话题，在任何朝代和国家这都是值得重视，这是一个长期发展的过程。
一个国家想要繁荣发展，不断前进，文化教育就应该不分阶级的普及开来。
而宋朝这种要发挥文化教育多样性的先进思想，仍然值得现在的我们学习。
